תכנית הטיפול ומסעות השטח האתגריים

הנערים והנערות רוכשים מודעות, יכולת התבוננות ובחירה בדרכי פעולה. חלק נרחב מהעבודה הינו בתהליכי אורך בקבוצות דינאמיות ובקבוצות אד הוק.
עבודה רבה נעשית עם הנערים בזירות של כוח והצלחה (גישת הכוחות) על מנת להעצים אותם ולהביא להפנמה של תחושת מסוגלות גבוהה.
הנערים והנערות עוברים סדנאות ללמידה וזיהוי של מצבים שונים ודרכי התמודדות איתם.
חלק מהסדנאות נערכות גם להורים. ההורים לומדים את השפה הטיפולית בכפר ולוקחים חלק בעבודה. התהליכים הטיפוליים ארוכי הטווח עוזרים לנערים ולנערות בהתמודדויות ומביאים אותם לבחירות נכונות המובילות ליציאה ממעגלי הסיכון אל מעגלי השתלבות ועמידה ביעדים ובמטרות, תוך תחושת השתייכות ותחושת מסוגלות גבוהה.

תכנית השטח האתגרית נבנית בתיאום מלא עם התכנים והתהליכים שעוברים החניכים בכל הזירות בכפר.

אחת לשבוע יוצאים החניכים בכפר לפעילות שטח יומית (טיול, רכיבת אופנים, סנפלינג ופעילות ימית). בנוסף, לאורך השנה מתקיימים מסעות וסדנאות הישרדות (ברמת קושי עולה) הנמשכים מס' ימים וכוללים לינה תחת כיפת השמים, נשיאת כל הציוד על הגב, ניווטים וקטעי "סולו". כחלק מתהליך הטיפול, מתקיימים גם תהליכים פרטניים, במסגרתם יוצאים חניכים.ות בלווי מדריך למסע אישי לשטח.
חניכי וחניכות נירים מגיעים לרמה גבוהה של מיומנויות שטח – הדלקת אש, טיהור מים, בניית מחסות, ליקוט, בישול בשטח, ניווט ועוד.

עקרונות בעבודה בשטח:

• התמקדות בפוטנציאל ובחוזקות ולא בחולשות של בני הנוער.
• עבודה חווייתית והעברת האחריות אל בני הנוער.
• שמירה על רף קושי אופטימאלי – מקסימום התמודדות ללא שבירה.
• תיווך בין החניך לבין הרגעים המלמדים בשטח: משברים רגשיים, קשיים פיזיים, תקלות ורגעי שיא.
• יצירת הזדמנויות לעיבוד החוויה בקבוצה.
• יצירת מצבים והזדמנויות לחשיבה והתבוננות עצמית.

מתקיים קשר הדוק בין הצלחה בתחום השטח האתגרי לבין הצלחה בלימודים ובשאר תחומי החיים. אתגרי השטח מספקים מקום לפתח ולתרגל ערכים של שליטה פנימית, עצמאות, אחריות, שיתוף פעולה, עזרה הדדית, מנהיגות והתמדה. ערכים אלה, החסרים לרוב בעולמם של בני נוער בסיכון גבוה, מהווים חלק חשוב במסעם אל לב החברה הישראלית.

הצוות המוביל את תחום השטח בנירים מורכב מנשות ואנשי מקצוע בעלי ניסיון רב בפעילות שטח אתגרית ובעבודה עם נוער בסיכון, המעניק לנערים ולנערות תמיכה מירבית, ליווי, הדרכה ודוגמא אישית. אנשי הסגל משתתפים בפעילות השטח ומלווים את החניכים עליהם הם מופקדים באופן ישיר בחיי היומיום בכפר.